지적장애의 원인과 특징, 해결방법 및 자폐와의 차이점

지적장애에 대하여 아주 자세하게 살펴 볼 필요가 있는 이유

원인

지적 장애는 사람의 정보를 배우고 이해하는 능력에 영향을 미치는 뇌 발달의 차이에 의해 발생한다. 이러한 차이는 유전적 요인, 임신 또는 출산 중 합병증 또는 독소에 노출되거나 영양실조와 같은 환경적 요인에 의해 발생할 수 있다.

 

 

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특성

지적 장애가 있는 사람들은 학습, 문제 해결, 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다. 그들은 옷을 입고, 먹고, 목욕을 하는 것과 같은 일상 활동에 대한 추가적인 지원과 도움이 필요할 수도 있습니다. 지적 장애는 심각성에 따라 다양할 수 있으며, 일부 사람들은 가벼운 한계만 가지고 있는 반면 다른 사람들은 더 광범위한 지원을 필요로 할 수 있다.

해결방법

특수 교육 프로그램, 치료, 보조 기술을 포함하여 지적 장애를 가진 사람들을 지원하는 많은 방법들이 있다. 지적장애인을 환영하고 이해할 수 있는 포용적 환경을 조성하고, 더 넓은 공동체에서 이해와 수용을 촉진하는 것도 중요하다.

자폐 스펙트럼과의 차이점

자폐증과 지적 장애가 학습과 의사소통에 모두 영향을 미칠 수 있지만, 그것들은 다른 조건이다. 자폐증은 사회적 의사소통과 상호작용에 영향을 미치는 신경발달장애인 반면 지적장애는 지적 기능과 적응행동의 한계를 가리키는 더 넓은 용어다. 자폐증을 가진 일부 사람들은 지적 장애를 가지고 있을 수도 있지만, 지적 장애를 가진 모든 사람들이 자폐증을 가지고 있는 것은 아니다.

지적 장애의 해외 사례

1. 존은 지적 장애가 있는 3학년 학생이다. 그는 읽기와 수학에 어려움을 겪지만 미술과 음악에 뛰어납니다. 그의 선생님은 그가 정보를 기억하는 것을 돕기 위해 그림이나 음악을 사용하는 것과 같이 그 자신을 배우고 표현하는 창의적인 방법을 찾기 위해 그와 함께 일합니다.

2. 마리아는 지적 장애를 일으킬 수 있는 유전적 질환인 다운 증후군을 가진 젊은 여성이다. 그녀는 가족과 지역사회 자원의 지원을 받으며 독립적으로 살고 있다. 그녀는 식료품점에서 쇼핑하는 직업을 가지고 있고 스페셜 올림픽과 같은 지역 사회 활동에 참여한다.

3. David은 지적 장애를 가진 고등학생이다. 그는 의사소통에 어려움이 있지만 손으로 일하는 것을 즐긴다. 그는 졸업 후 취업에 활용할 수 있는 목공, 컴퓨터 수리 등의 기술을 가르치는 직업 프로그램에 참여한다.

 

한가지 더, 여기에 도전을 극복하고 성공을 거둔 지적 장애를 가진 사람들에 대한 세 가지 이야기가 있다.

Chris Nikic - Chris Nikic은 Down 증후군을 가진 청년으로, 철인 3종 경기를 완주한 최초의 사람이 되었습니다. 철인 3종 경기는 2.4마일의 수영, 112마일의 자전거 타기, 그리고 26.2마일의 달리기를 포함하며, 세계에서 가장 도전적인 지구력 행사 중 하나로 여겨진다. 크리스는 코치와 가족의 도움으로 1년 넘게 훈련했고, 철인 3종 경기를 16시간 46분 만에 완주했습니다. 그의 업적은 많은 다른 사람들에게 영감을 주었고 다운 증후군을 가진 사람들을 둘러싼 고정관념과 오명을 깨는데 도움을 주었다.

팀 해리스 - 팀 해리스는 뉴멕시코주 앨버커키에 자신의 식당인 팀스 플레이스를 소유하고 있는 다운 증후군을 가진 청년입니다. 팀은 항상 음식과 환대에 대한 열정을 가지고 있었고, 그의 식당은 아침, 점심, 포옹을 제공하며, 팀은 문 앞에서 따뜻한 포옹으로 손님들을 맞이한다. 팀스 플레이스는 지역사회의 사랑받는 모임 장소가 되었고 포용적이고 긍정적인 분위기로 전국적인 관심을 받았다. 팀의 사업주로서의 성공은 다운 증후군을 가진 사람들에 대한 고정관념에 도전했고 올바른 지원과 기회가 있다면 지적 장애를 가진 사람들이 그들의 꿈을 이룰 수 있다는 것을 보여주었다.

브래드 코헨 - 브래드 코헨은 틱과 다른 무의식적인 움직임을 일으킬 수 있는 신경 질환인 투렛 증후군을 가진 사람들의 선생님이자 옹호자입니다. 브래드는 어렸을 때 투렛 증후군 진단을 받았고, 괴롭힘과 교사와 동료들로부터의 차별로 어려움을 겪었다. 하지만, 그는 가르치는 것에 대한 그의 열정을 추구하기로 결심했고 결국 성공적인 교육자, 작가, 그리고 연설가가 되었습니다. 그는 영화로 각색된 "수업의 앞"이라고 불리는 투렛 증후군에 대한 그의 경험에 대한 책을 썼다. 브래드는 투렛 증후군 공동체의 주도적인 목소리가 되었고 장애인들의 역할 모델이 되었다.

이러한 이야기들은 지적 장애를 가진 개인들이 도전을 극복하고 위대한 것들을 성취할 수 있으며, 다양성과 포용성을 포용하고 지원함으로써 사회가 큰 이익을 얻을 수 있음을 보여준다.